Endlich selbstbestimmt & persönlichkeitsgerecht leichter erfolgreich lernen & netzwerken!

Learningfriends.club

24/7 für registrierte Mitglieder

Lebenslanges Lernen ist keine Floskel, Learning ist DIE Lösung für jegliche Herausforderungen, individuell wie kollektiv.

Erfolgreiches Lernen scheitert primär an sozialen und emotionalen Faktoren, den sogenannten Demotivatoren und es gelingt, wenn Demotivatoren erkannt und in Motivatoren gewandelt werden.

WICHTIG: Menschen sind verschieden und haben unterschiedliche Bedürfnisse. Wer alle über den gleichen Kamm schert, handelt wider der Natur.

Transfer von trockener Theorie in Wissen und Praxis braucht konstruktive Kommunikation und Kollaboration*

*Kollaboration (lateinisch co- ‚mit-‘, laborare ‚arbeiten’) ist die ideelle Zusammenarbeit zwischen Personen oder Gruppen von Personen.

Ob Pflanzen, Zellen, Menschen, um ideal gedeihen zu können werden geeignete Umgebungsbedingungen benötigt.

Darum gibt es den Learningfriends.club

Lerngruppen für motiviertes Lernen - weniger Stress, mehr Freizeit und bessere Noten. Leichter erfolgreich lernen.

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Wir brauchen nicht mehr 'digitale Produkte', sondern mehr Menschen, inspirierte, anspruchsvolle, lernfreudige, kreative Menschen, die erfolgreiche Lernprozesse dynamisch erfolgreich gestalten wollen und können, für sich selbst, für- und miteinander.

Heute steht Content, jede Menge Informationen stehen überall im Überfluss zur Verfügung. Aus der Fülle zu wählen für sich und die jeweiligen Anforderungen und WIE der Transfer von der Information d.h. passivem zu aktivem Wissen gelingt, das anwendbar ist und vom Wissen in eine gelebte Praxis, das ist entscheidend. Dabei stehen qualitative Faktoren, emotionale und soziale Aspekte im Vordergrund und darin liegen die wesentlichen Lernbedarfe.

NICKEL A. (2020)

Lernen mit Begeisterung, Interesse und Freude an Inhalten und am eigenen Tun und den damit erzielten Ergebnissen; das ist eine natürliche Form des Lernens, wenn man sich die Erkenntnisse vor allem aus der Entwicklungs- und Motivationspsychologie sowie den Neurowissenschaften ansieht.

Trotz zahlreicher Erkenntnisse zur Verbindung von „Herz und Verstand“ wird dieser Aspekt wissenschaftlich, vor allem aber praktisch vernachlässigt – beim E-Learning war bisher kaum die Rede davon.

REINMANN-ROTHMEIER G. (2003)
Learningfriend
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Der Learningfriends.club ist ‘der Helikopter für lebenslanges Lernen‘ – die multifunktionale, multidirektionale und multilinguale Lernumgebung.

  • für Lernende GRATIS 
  • Lerngruppen – ‘for free & fee’
  • MentorInnen‘, professionelle Lernbegleiter
  • Menschen mit originärer Expertise – ‘InstructorInnen/AutorInnen’ , die sich ein eigenes erfolgreiches virtuelles Learning Business wünschen, e-skalieren wollen und Lernende/ KlientInnen begeistern wollen.
  • ‘Teams’ und ‘Inhouse-Akademien’ für KMU, Institutionen und Unternehmen
  • Exklusive VERTRAULICHE 1:1 Mentorings in Deiner für andere unsichtbaren ‘Private Area’

Auch Du kannst im Learningfriends.club
komfortabel erfolgreich weiterkommen.

'Virtualität' ist der Raum der Möglichkeiten.

1. Dein kostenloses Profil, Blog, Lerninteressen folgen uvm. Lade Deine Lernfreunde ein und verbindet Euch in Lerngruppen und z.B. ad-hoc 24/7 gratis chatten auch per VideoCall 1:1 uvm.

2. 24/7 anmelden für registrierte Mitglieder jederzeit von überall!

3. Eigene Lerngruppe/n gründen, wahlweise öffentliche, geschützte oder private/versteckte, moderieren, TeilnehmerInnen einladen, Lernmaterialen teilen, gemeinsam entwickeln, Kommunikation und Kollaboration…

Interessiert Dich, wie Du aus Deiner Expertise ein erfolgreiches virtuelles Learning Business machst, das auch Deine Lernenden / KlientInnen begeistert?

Hybride Lernarrangements sind genial - für Lernende und Lehrende.

* Hybride Lernarrangements beschreiben das Organisieren des Lernens und die didaktisch begründete Zusammenfügung von Lernszenarien zu einem tatsächlich Neuen und Ganzen, die Kombination unterschiedlicher medialer Formate, welche als Ganzes neu durchzuplanen(!) sind. – Einfach pdfs oder Videos ‘on top’ oder mehr digitale Produkte genügt nicht, damit Lernende vom passiven zu aktivem Wissen kommen. Learning heißt nicht nur auswendig pauken, maximal verstehen, sondern selbständig erfolgreich anwenden, umsetzen, nutzen können.

hybrid bezieht sich auf etwas Gebündeltes, Gekreuztes oder Vermischtes.

Alle Elemente haben Auswirkungen auf die Gesamtkonzeption und es geht nicht lediglich um mediale Add-ons oder zusätzliche oder alternativ ‘digitale Produkte’, sondern um die Erfordernis einer neuen Zusammensetzung aller Komponenten aufeinander abgestimmt.
(vgl. Kerres, 2018).

Hybride Lernarrangements umfassen eine sinnvolle Verzahnung unterschiedlicher Komponenten wie z.B.

  • Live-/Präsenzphasen
  • Lernimpulse, Content
  • Interaktion bei Bedarf
  • synchrone sowie
  • asynchrone Kommunikation
  • aktive Lernphasen 
  • rezeptive Lernphasen
  • Lernaktivitäten in Selbststeuerung 
  • Kooperatives Lernen
  • Betreuung
  • Bidirektionales Lernen
  • Multidimensionales Lernen
  1. Hybrides Lernen erfordert kein Lernen von der Stange oder lediglich Content wie tonnenweise pdfs oder Videos, sondern ein permanentes gemeinsames kreatives Gestalten und Optimieren möglichst individueller förderlicher Lernprozesse – Kommunikation und Intervention bei Bedarf und interaktiv.
  2. Im Zentrum stehen Bedürfnisse. Menschen haben unterschiedliche Bedürfnisse, Lernende wie Lehrende. Diese kann kein Lehrer, Prof., Programm oder System der Welt für alle erfüllen, ABER jede/r Einzelne kann die eigenen Bedürfnisse aufspüren, identifizieren und lernen immer besser zu erfüllen. Dabei ist die mediale Vielfalt hilfreich, um kreativ Gestalter der eigenen Lernerlebnisse und Lernerfolge zu werden.
  3. Es wird höchste Zeit, dass wir unser Lernen und Arbeiten neu definieren, nicht ‘wie bring ich die Schulzeit oder das Studium hinter mich?’ oder ‘wie bring ich die Zeit bis zur Rente oder bis zum nächsten Urlaub rum?’, sondern wie lerne ich leichter mit Begeisterung, löse Probleme und verwirkliche erfüllende Erfolge als leuchtendes Vorbild’?

Alles im Leben, ob Lernen, Arbeiten, Business etc. scheitert an Demotivatoren. Ist auch nur 1 einziger Demotivator aktiviert, haben 1000 Motivatoren keinerlei Relevanz.

Indem Du lernst, was Dich bisher demotiviert und wie Du aus Deinen Demotivatoren Deine mächtigsten Erfolgsfaktoren freisetzen kannst.

  • Erlebe wie Du Dysfunktionales erfolgreich/er und leichter meistern und Dich wie Phönix aus der Asche aufschwingen und Deine Erfolge feiern kannst.
  • Erfahre, wie Du FREI von bisherigen Begrenzungen und Demotivatoren leichter VIRTUELL durchzustarten kannst.
  • Ertappe Dich selbst dabei, wie Du Dein persönliches ‘make dreams come true’ leben kannst
  • und sogar als leuchtendes Beispiel auch anderen Orientierung bieten kannst.

JA, AUCH DU KANNST DAS!

Lass uns mit vereinten Kräften, Kompetenzen und Kapazitäten neue Wege gehen…

Endlich Klarheit, jede Menge Informationen, Erkenntnis/se, Unterstützung und Inspiration/en WIE* virtuelles Lernen begeistern kann - Lernende und Lehrende!

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Virtuelles Lernen optimieren

*Das einzigartige hybride Lernarrangement ab Q2 2021 – Interessiert? Unverbindliche Voranmeldung ab sofort:

Modernes Lernen ist 24/7 jederzeit, überall auch mobil möglich

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Eine App macht noch kein Dreamteam, aber sie kann das zusammen Lernen, Leben und Arbeiten leichter, optimaler, produktiver, erfreulicher und gesünder machen helfen.

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Ios & Android in den App-Stores Googleplay & Apple ‘MyL&DApp’

Lebe, als würdest du morgen sterben. Lerne, als ob du ewig leben solltest.
Gandhi
Mahatma Gandhi
Man lernt nie aus... vor allem, wenn es um Menschliches und Zwischenmenschliches geht.
Sobald man in einer Sache Meister geworden ist, soll man in einer neuen Schüler werden.
Hauptmann G.
Gerhart Hauptmann
Niemand sollte unserer Universität entkommen ohne zu wissen, wie wenig er weiß.
Oppenheimer Robert
Robert J. Oppenheimer

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